教出会读书、会生活、会思考的孩子，是很多父母和老师的期待。但是，谈何容易！快节奏的生活，高强度的工作学习，挤压得家长和孩子在阅读这条快车道上越行越迷茫。
在这个阴雨绵绵的初春，2月28日晚7：00，由温州市实验小学一（4）班（拿破仑班）家长义工团组织的第二期家长沙龙温馨举行。本期沙龙由家长义工团欧阳永青女士主持，还特邀嘉宾——任本班语文教学兼副班主任工作的郑纯洁老师参加本次沙龙。沙龙活动紧紧围绕“阅读是最浪漫的教养”这一主题展开热烈的讨论和交流。郑老师主讲，同时参加沙龙的十五位清一色妈妈们以发现、咨询、探讨、解决、达成共识的互动方式进行。
当晚的沙龙暖意融融，郑老师和家长们一起分享了她的阅读教养理念，为家长们答疑解惑：如“孩子识字量有限，不愿意自主阅读怎么办？”“那就听有声故事，听有声故事也是阅读啊。还有坚持亲子阅读，我们的亲子阅读应该贯穿孩子的整个童年。”妈妈们明白了不愿意读没关系，我们从亲子阅读中传递陪伴孩子的“爱”。如“故事讲完了如何分享或讨论？”“父母除了要做生活的有心人还得有一颗坚持不懈的心，若能随时录下或口述记录孩子的有趣想法、感受是一笔宝贵的人生财富。”如“让书无所不在，遍布孩子生活的每个角落，做到伸手可拿，拿到可读，让孩子跟我们一起踏上愉快的阅读旅程。”在一（4）班的教室图书角密密麻麻排列着丰富多彩的图书，班级的借阅量在郑老师的带领鼓励下不可小窥，可见郑老师积极实践自己的阅读教养理念并落到实处。如“读写绘，从阅读到动笔，只有不断的积累才能将想象力和创造力融会贯通。”“读写绘”——本班的又一阅读特色，这个别样的阅读理念早在一年级上学期已经开展，旨在阅读后启发孩子想象、创造、模仿、涂鸦的各种潜能。在郑老师的这一理念中妈妈们懂得写作是整理一个人思绪的最好方法，“读写绘”就是孩子写作的雏形。
参加沙龙的妈妈们也畅所欲言，随着现场氛围的不断升温中，话题内容多样，从“阅读教养”延伸到“隔代教育”，从“整理习惯”拓展到“握笔书写”。整个沙龙在愉悦、坦诚中持续到10点多，大家深感受益匪浅，在意犹未尽中大家合影留念，宣告了本期沙龙活动的结束。但是一（4）班家长义工团相信“一生一世（1314）拿破仑班”的家长沙龙会越办越好，越办越火。（文/罗晨元妈妈 ）